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牛顿小时候的故事(这里面竟然有你不知道的秘密)

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2014.01.20 15:12
牛顿从小喜欢读书,非常勤奋,特别喜欢手工。他把所有的零花钱都花在家里买木工工具上了。他制作了许多精致的风车、风筝、日晷、漏锅和其他实用的仪器。牛顿年轻时没有表现出非凡的才华。不同的是动手能力相当强。每次他做一件事,他总是努力工作,一句话不说。如果做的不好,就拆了重做。千万不要马虎。牛顿很勤奋,学习成绩跟不上别人,尤其是数学。牛顿并不气馁,就像他年轻时喜欢思考一样,脚踏实地地学习,直到彻底理解。
牛顿小时候家里很穷,父亲早就去世了。牛顿和他的母亲过着悲惨的生活。十四岁时,牛顿辍学,因为他的家庭负担不起。
他退学后,脑子里还停留在数学书上。有一天,他妈妈叫他骑马去山里做生意。当他在思考一道数学题时,他把马鞍拿到马厩牵马。当他把马牵出来时,他突然想起了一个解决问题的方法。他没有牵着马,而是边跑边想,一边背着马鞍。到达山顶后,另一个解决问题的方法又出现了,但马已经跑得无影无踪,只有马鞍还在他的肩膀上。
牛顿小时候性格内向,很有独创性,但在学校成绩很差。他妈妈再婚了,他和奶奶住在一起。奶奶发现牛顿非常聪明,可以发明许多工具,比如小风车、小城堡等等,他把这些东西保存在他的小作坊里。牛顿虽然会做风车、风筝等东西,但在学校每次考试都是低人一等,所以经常被老师鞭打。有一次,牛顿做了一个风车。有风的时候,风车转得很快。牛顿想:没有风风车能转吗他一直在想。后来,他用一只白老鼠踩在圆笼子上,使风车不停地转动。
牛顿十六岁的时候数学知识还很肤浅,连高等数学都不懂。“知识在于积累,智慧来自学习”。牛顿下定决心要靠自己的努力爬上数学的巅峰。在基础差的不利门槛下,牛顿能正确认识自己,知难而进。他从基础知识和基本公式中重新学习,一步一步稳步前进。在学习了欧几里得几何之后,他又学习了笛卡尔几何。相比之下,他觉得欧几里得几何是肤浅的,所以他仔细研究笛卡尔几何,直到掌握了要领,达到了精通。从而发明了代数二项式定理。牛顿“大风暴里风力不算数”的传奇故事可以证明牛顿的身体力学。有一天,有一场大风暴。风狂呼,尘土飞扬,粉丝长,睁不开眼。牛顿认为这是一个研究和精确计算风力的好机会。于是,他拿着他的用具,独自在暴风雨中来回奔跑。他跌跌撞撞,费力地测量。好几次灰尘迷了眼,好几次风吹走了点票纸,好几次风逼着他暂停工作,但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍地得到正确的数据。他太高兴了,以至于匆忙回家继续他的研究。有志者事竟成。经过努力学习,牛顿为他的科学塔打下了坚实的基础。不久,牛顿的数学塔建成了。他二十二岁发明了微分学,二十三岁发明了积分学,为人类科学事业做出了巨大贡献。
牛顿是一个非常谦虚的人,从不自负。曾经有人问牛顿:“你成功的秘诀是什么”牛顿回答说:“如果我有一点成就,没有别的秘密,只有勤奋。”
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1642年,在平安夜,牛顿出生在英国林肯郡沃索普的一个农民家庭。牛顿是个早产儿,出生时只有3磅重。助产士和他的父母担心他是否会活下来。谁也没想到这个看似微不足道的小东西会成为科学巨人,活到了85岁。
他的父亲在牛顿出生前三个月去世了。他两岁时,母亲再婚。牛顿从此由祖母抚养长大。11岁,牛顿在丈夫去世后回到母亲身边。牛顿从5岁开始被送到公立学校,12岁进入中学。牛顿少年时不是神童。他资质一般,成绩一般,但他喜欢看书,喜欢看介绍各种简单机械模型制作方法的书,在这些书的启发下,他自己制作了一些奇怪的小玩意,比如风车、木制钟表、折叠灯笼等等。药剂师家附近正在建造风车。牛顿了解风车的机械原理后,自己造了一个小风车。驱动风车转动的不是风,而是动物。他把老鼠绑在有轮子的跑步机上,然后把一粒玉米放在轮子前面,刚好是老鼠够不着的地方。老鼠想吃玉米的时候就一直跑,所以轮子一直转。他还做了一个小水钟。每天早上,小水都会自动滴到他脸上,催他起床。
后来,迫于生活所迫,母亲休学牛顿,在家工作。但是牛顿对农业不感兴趣,一有机会就把书埋了。每次他妈妈叫他和仆人一起去市场熟悉做生意的行当,他都是一边躲在灌木丛后面看书,一边求仆人一个人上街。有一次,牛顿的叔叔起了疑心,跟着牛顿到了镇上。他发现侄子伸开腿躺在草地上,聚精会神地研究一道数学题。牛顿好学的精神打动了他的叔叔,于是他说服母亲让牛顿复学。牛顿又回到了学校,吞噬着书本上的营养。

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